张玉峰

11月2日，抚顺市文联在新宾满族自治县北四平乡九年一贯制学校召开“书法进课堂”研讨会。抚顺市文联党组副书记、主席张弘韬，市文联副主席、书协主席董文广，市文联组联部主任梁馨予、副主任李岩，抚顺市书法家协会副主席刘丽颖，抚顺师专副教授张轶韪，抚顺市书法家协会副主席、秘书长张玉峰，东洲区教师进修学校教研员、中国书法家协会会员、东洲区美术家协会主席毕研君，抚顺市书法家协会理事刘隽，抚顺市新宾满族自治县北四平乡九年一贯制学校校长杨启武、德育主任何春玲、书法教师冯春涌参加了研讨。

抚顺市文联自2015年12月联合市文明办开展了艺术教育走进农村校园活动，旨在让偏远地区孩子享受到艺术教育资源，缓解校园艺术师资短缺的状况。目前，这项活动已被抚顺市政府列为“春雨惠民活动”。在三年来的文艺志愿活动-书法进课堂活动中，暴露、发现了一些问题，为此，市文联确定成立由书协副主席刘丽颖为组长的“书法进课堂”课题小组，对我市大、中、小学书法教育现状进行了为期三个月的调研。

在研讨会上，市书协副主席刘丽颖代表课题组作了《“书法进课堂”视野下，抚顺书法师资不足对策研究》的研究报告，报告围绕“抚顺市大、中、小学书法师资短缺和未来设想”、“推进书法和书法文化进课堂”、“艺术教育进校园”、“从大学、高中到中小学，努力在抚顺形成书法教育的良性循环”四个方面进行。

新宾满族自治县北四平乡九年一贯制学校校长杨启武向与会人员介绍了小学开展美育教育情况，小学除完成文化课教学任务外，还开展了第二课堂，包括手工、美术、音乐、剪纸、书法等艺术课，在书法教育方面，学校设专职书法老师一人。存在的问题是每周一节第二课堂艺术课由学生选学，学习书法的学生大都非本人意愿，除书法教材外，学生很少有条件接触其它优秀的书法字帖、纸、笔、墨、砚。

研讨会上，抚顺市文联副主席、书协主席董文广将书法家协会自2015年以来开展的书法志愿服务走进偏远学校活动情况向与会者进行了讲解，他说：书协每年走进7—11所学校开展书法进课堂活动，为千余名学生普及了书法知识，涌现出许多优秀书法志愿者，他们请假或放弃个人时间为学生传授书法技艺，还无偿送给学生毛笔、墨汁、毛边纸等书写材料，虽然活动取得了一定成效，产生了一定的社会影响，但解决不了实际问题，书法志愿者有各自的工作和事业，不可能经常到学校授课，学校的书法教育还应由学校自己来解决，书法家协会可以在书法教师的培训上有所作为。

抚顺市文联党组副书记、主席张弘韬作了总结性讲话，他说：“艺术进校园活动”是深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，传承优秀传统文化，动员全市广大艺术工作者投身文艺志愿服务，走进基层，服务群众，在奉献中汲取营养，在服务中收获灵感的一项重要工作。近年来，抚顺市乡村学校经过撤、并，成立了乡一级的九年一贯制学校，硬件条件普遍较高，基本满足了乡村学生日常教育的需求。随着社会的进步和文艺的繁荣，城里学生的艺术教育普及率越来越高，受困于师资贫乏，乡村学生学习艺术却苦于无门，艺术之梦很难实现。针对乡村学校这一现状，在市文联同市文明办共同组织下，市书协与美协、音协、舞协等艺术家协会一同参与调研，确定了包括新抚区、东洲区、顺城区、沈抚新城、抚顺县、新宾满族自治县、清原满族自治县在内的20余所小学、九年一贯制学校为辅导对象，于2015年12月5日第30个国际志愿者日为契机，在全市乡村学校启动艺术教育走进农村校园辅导培训活动，送去文化服务，播撒文化种子，激发文艺志愿者投身志愿服务的热情，为乡村学生开启艺术之门。各艺术家协会组织志愿者走进学校进行辅导，辅导老师们通过教学，感受到了自己肩上的责任，感受到了孩子们对艺术的渴望，大家表示会尽其全力帮助这些热爱艺术的孩子们，不让他们输在起跑线上。经过三年的文艺志愿活动，起到了一定作用，但是，传承中国优秀传统文化，单靠文艺志愿者支教，毕竟是杯水车薪，不是解决问题的根本，一定要在学校的教育理念，师资岗位设置，教育部门的重视等方面有所作为。在下情上达、抓好文化传承、教师培训上，文联有着得天独厚的艺术人才优势，并且有责任、有义务与市教育部门、政府相关部门多多协调、多多呼吁，从根本上解决问题。

会后，与会者观摩了手工课、剪纸课。刘丽颖为毛笔书法班讲解了执笔、楷书的笔法；张玉峰为毛笔书法班讲解了隶书的笔法与结字规律，毕研君、刘隽为两个硬笔书法班进行了辅导。